2012年03月20日

何を感じていたのかな？

3月15日に　第117回卒業式が　行われました。
今年度も22日に　無事、修了日を迎えられそうです。

さて、このところ　「ゆめみらい園」　には
先日卒業した年長さんも　遊びに来ています。
　
中には　卒業制作で　もう少しやりたかった　続きをしている姿もあります。
納得いくまでやり遂げようとする　その粘りも素敵だと思います。

　

また、その様子を近くで見ていた　年少さん。

年長さんが、筆を動かしたり　絵の具を出したりする姿にあわせて
体を移動しながら　じっくりと見入っていました。

“見る”というより　“観察”といったほうが　ぴったりかな～
きっと、そこに気になることや　興味の湧くことがあったんだろうナ。

これは大人（保育者）が　“〇〇するんだよ ”って
子どもに教えて　やらせることでも　ありません。

こうした経験が　ちょっとした遊びや活動の中にも
自然と営まれている場（環境）づくり、それが大切だと思います。

2012年03月15日

卒業制作がならびました。

　

どの作品にも　個性がでていて　おもしろいですね☆

それぞれが　それぞれの輝きを　はなっています。

　

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一人ひとりの子どもが持っている　思いやイメージが
自分なりの方法で　自分なりに表現されています。

何を作りたいのか、どんな素材や道具を使いたいのか、
もし、欲しい素材がなかったら　どうするか、
もし、うまく貼り付かなかったら　どうするか、
色を塗るのかどうか、　もし、塗るならどんな色に塗りたいのか、
できたものをどう飾るか・・・

どれも子ども自身が考えたことです。
保育者は相談にのるくらいです。
制作する場所や時間も　子どもたちの判断。

子どもは、大人が大人自身の考えや意見を　押しつけないほど、
よく育つものだと　改めて感じます。

2012年03月14日

ミズナ　と　カブ

今年度　最後の野菜を収穫して　いただきました。
“　早春を味わう！　”　といった感じです。

素材を　そのまま　いただいてみると、
シャキシャキ感の中にも　苦みを感じた子どもが多く、
いくつもの感想が聞かれました。

子どもの頃に食べたものって　あとになっても
結構　記憶に残りますよね☆

2012年03月13日

最後の制作　≒　卒業制作

これまでの　子どもたちの　制作の様子です。

2月中旬からはじまって・・・
それぞれのペースで　進んできました。

　　
　　

材料さがし　×　素材つくり　×　試行錯誤　・・・・その連続・・・

　　　
　　

ほんと　みんな　いい表情　♪

　　　

そろそろ　できあがりなところまで　きました。

2012年03月12日

１５日に卒業式を迎えます。

式の流れや　座る位置を　確認して、

自分たちで選んだ　歌のメドレーを　リハーサル。

2012年03月10日

年長さん、今年度最後の聖書の日。

前橋教会の大賀牧師。

この１年間、たくさんのお話　聴かせてもらったね。
どうもありがとう。

2012年03月09日

最近のソフトブロック☆

　⇒　

こんなふうに　つんで・・・
おうちごっこ。

つみ方が　なかなか　アート的　♪

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こんなふうに　つんで・・・　

“ 行列の出来る” すべり台　♪

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大きいブロックを　元の場所に戻すときは　どうしても協力が必要で・・・

　

（ここでは年中さん）

子どもたちどうしで助け合えば　１人でできないことも
できるかもしれません。

協力すれば　可能になること、　お互いの必要性も
こうした遊びの中で　（片付けの中でも）　いくつも経験して、
仲間としての意識や　友だちの大切さを
ごく自然と　体験的に　学んでいくのです。

「お別れ会」⇒“おみせやさん”でした

これまで　年少＆年中の　子どもたちが　いろいろなものを
作ったり　会場の準備をしたり　していたのは　年長さんと
「お別れ会」で　“おみせやさん”が　したかったんですって。

　　

そこで・・・　アクセサリーやさん、　うどんやおかしなどの　食べ物やさん、
絵本貸しやさん、　“どろけいあそび”ができるところ、　など
子どもたちの発想で　いくつもの　“おみせ”　ができました！

　　

“おみせやさん”　の後、ホールに集まって　みんなでごはん食べました。

「お別れ会」　大成功だったね☆

2012年03月08日

あしたは　お別れ会。

年少さん　年中さんが　中心になって　準備しています。

（この前の　2/22付ブログは　この「お別れ会」のため　だったのです）

　

あちこちで　準備が　すすんでいきます！

　

いくつものレジも　できあがっています。

　

間に合うかな～！？

2012年03月06日

ごっこ遊びのなかで

遊んでいるときって　とても楽しい　！

でも、　今日はそんな中でも

保育者が　「？」を　感じた場面があったので・・・

一緒に遊んでいた　4歳児と保育者との　話し合いに。

子どもたちの主体性も　大切にするけれど、

私たちは　私たち（保育者）の主体性も　同じくらい

大切にして　かかわっています。

そんなヒトコマ。

2012年03月05日

ココちゃん　いつもありがとう。

朝日を浴びる　かかしのココちゃん。

1年間、ずっと　畑を守ってくれました。

9/8付ブログに　比べると　アゴのあたりが　
ずいぶんなが～く　なったような（笑）

今年度、最後の野菜を　まもなく収穫です。

2012年03月02日

「ひなまつり」で

ひなあられをいただきました　♪

保育室で☆

ひな壇の前☆

2012年03月01日

こんな展開もイイ★

制作現場では　次々と新たなことが　起こります。

このところ　年長児の卒業制作を　みていた年少児が
オリジナル制作を　はじめています。

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サークルの　お母さまたちが　近くで紙芝居を　演じても、

・・・夢中！！

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作ったものどうしを　つなげてみたら、

机の上では足りなくなり・・・
床へ移動して・・・
そしてさらに大きくなって・・・

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ここでは　5歳児の　おにいさんや　おねえさんの
姿をみて、　3歳児が　自分なりの遊びの中で
自然に　マネ（学）んでいることが　わかります。

新しい素材と　出会い、
工具や絵の具の　使い方を知り、
それぞれの発想で　思い描いているものが、
カタチになっていく。

わたしたちは　そんな　子どもたち自身が　
主体になって　取り組みたくなる　遊びの環境を
大切にしています。