年中になって２か月が過ぎました。
以前から山で遊ぶことが好きだった子どもたち。
「園庭の山の上に（2013/02）」の子どもの様子）
さて、最近はどんなふうに遊んでいるでしょうか？
ちょっと 時間を追いながら 見てみましょう。
【4月12日】
いろいろなところを掘ってみる。
【4月22日】
フラフープを転がしてみたりする。
【4月30日】
ちょうどカラダに合うように掘って座ってみる。
【5月2日】
水をかけてみる。
【5月14日】
新しい遊びがはじまる（こういうところがおもしろい！）。
（「すべるケーキや」さんだそう！）
【5月18日】
土の中の虫をほってさがしてみる。
こうしてみてみると、子どもはホントに面白いですね!!
「山」というちょっとした場なのに、これほどにもいろいろな遊びが
起きていることに驚かされます。
子どもたちはより多くのことを発見し、工夫し、楽しそうなことを
生み出していく存在である、ということもよ～く見えてきますね。
清心幼稚園は、そんなクリエイティブな発想を生み出すエネルギーで
もっともっといっぱいにしていきたいナ、と思っています。
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【おまけ①】
＜今回の子どもたちをみて気付いたこと＞
１．遊び方が多様だ！
・面白そうな遊びが次々と生まれている
・ひとつの遊びを試行錯誤しながら、継続している
２．道具も多様だ！
・シャベル、フラフープ、ベンチ、ジョウロ、水、砂、
カップ、図鑑、手足、カゴ・・・etc.
３．子ども同士のかかわりも多様だ！
・「遊びのイメージ」を共有しようと、身振りや言葉で
頻繁にやりとりをする
・やりとりの中で折り合いをつけあう姿が見られる
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【おまけ②】
＜こういった遊びの環境として、大切だなと感じること＞
１．遊び方・発想の自由さが保障されている
２．じっくり、たっぷり遊べる時間が保障されている
３．おもしろそう！と、保育者がともに感じている（だから写真の記録が残る）
４．保育者が子どもの姿の変化をよくみて記録している
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