カテゴリー: こども（プロジェクト）

今年もコンドルズの藤田善宏さんに遊びに来ていただいています。

（年長児たちと、まねっこしてみる）

（2歳～4歳児たちと、なにかして遊ぶ）
9月は今週と月末に連続して見える予定です。
いやぁーまた楽しくなりそう！

やってきました！3回目（一昨日の様子です）

今回は、コンドルズさんたちと一緒にワークショップを
体験してきた群馬大生もプレゼンしました。
学生さんにとっては、教育・介護実習、ボランティア活動以外に、
実践の場が多くないので、こうした講義のある教員養成校が
増えるといいですねー。
身体系ワークショップは、言語表現とは違って、
コミュニケーションがとりやすいので、即興的に
広がっていきます（〇〇になってみる）。


一人から二人・・・そして、・・・大人数へ。
これまでの一緒に遊んできた経験の共有もあってか、
今まで以上に全身がアクティブな状態です。

表現するって本当に豊かなんだなァ。

今日の終わりは、こんな遊びゴコロで。


「よ～し、落とさないように、ハイタッチに行ってみよー！」

ちょっとした工夫で こんなふうに楽しめちゃうんです。
コンドルズ、やっぱりいいですね！

コンドルズや群馬大学の学生さんと一緒に、
身体を使って遊ぶシリーズ（全5回）。
初回（9/2）は、おうちの方も体験していただきました。
今日からさらに遊んでいきます（第2～第4回）。

こんなことや、あんなこと・・・

2人、3人、4人・・・

「○○になってみる」が起きて・・・

そのアイディアも、やってみるアイディアも、
即興的な仲間の中から出てきたもの！



これから、毎週一緒に遊ぶ予定です。
果たして、子どもたちの中に、私たちの中に、
コンドルズさんや、学生さんたちの中に何が起こるカナ？
そして、子どもにとっての意味は・・・？
私たちも体感しながら、レポートしたいと思います。

今日は、親子で体を動かすワークショップをしました！
コンドルズ（ダンス集団）のメンバーを中心に、
群馬大生たちが、一緒に遊んでくださいました。

この企画は、群馬大学の講義の一環です。
将来、教師を目指して学んでいる学生たちが、
実践を通して、探求を深める場になっています。
（茂木一司先生や郡司明子先生が継続して行っています）
今回は、ワークショップの講師に、コンドルズや
刈宿俊文教授（青山学院大学）をお呼びして、
年長さんの親子・兄弟が楽しんだのでした。

身体を棒のようにして倒れてみたり・・・

いろいろに乗っかってみたり・・・

身体がほぐれながら、たくさんの
笑顔と声であふれていきました♪
きっと、気持ちがいい！っていう感覚は、
こういうことなんですね～
コンドルズのみなさんとは、11月にまた遊ぶ予定です。
楽しみが一つ増えました！
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ワークショップの終わったあと、刈宿先生が
保護者向けの講座を行ないました。
さっきの活動が意味づけられると、
ナルホド感も一層です♪
この様子は、後日お知らせします！

年長組では、昨日、制作の最盛期を迎え・・・



本日、仕上がりました！　そして、早速１ぴき上げることに♪

よほど嬉しかったのでしょう・・・

「アスレチックからみてみよー！」 「そうしよ！」 「うん！」
「こうすると よくみえる～」 「ほんとだねー」
「みんなー、こいのぼりあがったよー！」
明日も天気がいいそうです。
いくつ上がるかな？

それぞれのこいのぼりへの思いが集まっているのだそう。

先日、大きな1枚布を買いに行きました。
それを、ミシンで縫って、なが～い筒状にしました。

さて、これからどうやって、色をつけていこうか、
みんなで相談中。
そこに、プレ清心（未就園児）の子たちの姿が・・・
なんとなく参加している感が、ほほえましいですね。

スペインのマドリッドから、ナカジが帰ってきたよ！
（おかえりー！）
現地アーティストとの交換で行っていたから、
単なる遊びや休暇じゃなかったみたい。
（聞いたところでは）評判もよかったんだって！
そして、幼稚園では、早速子どもと遊んでいたよ。

でも、明日から幼稚園は、冬休み。今日が2013年最後の保育です。
（ゆめみらい園は27日（金）まで保育しています）
今年も楽しいことがたくさん起きた保育生活をありがとう！
2014年も、子どもたちと相談しながら、過ごしていきたいですね。
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ナカジのアートはおもしろいから、
ぜひこちらをチェックしてね！　⇒　Yuta Nakajima Web Site

毎日が完成のつもりで続けてきましたが、ひとまずのところ、
昨日でこのプロジェクトは小休止です。

今後の盛り上がり次第で再開したり、あるいは、年中児や年少児に
受け継いでいったり、新たな物語が起こることも想定しつつ、しばらく
おうちの方や、地域の方たちにも鑑賞してもらえたらと思っています。

楽しそうな色たちでいっぱいですね！どれも、マエバシの町の色です。
「これと、これをつなぐと、〇〇に見える～」と、見立てて遊ぶ声も
聞こえています。
株式会社フジサワさんをはじめ、これまで多くの方のご協力いただき
どうもありがとうございます。

子どもたちが、「作ったもの、見せたい！」と、言うので、
作品（キャプション付）が、園内に置かれ出しました。

この前、アーツ前橋行った影響もあるのかな。
素材はいたって身近。でも、作品もタイトルも実にユニークです。
「じんせいのいんせき」　「ばななのめいろ」　「くらっかーおばけ」
「じめんのてんと」　「あのひのべっど」　「ながいんですか？」
「へびなんですか？かみくずなんですか？どっちなんですか？」
そして、この場所の名前は・・・

「う ま び」。 「？？？」。
、
子：「アーツ前橋にしよう！ここ」
保：「アーツ前橋が2つになっちゃうね？」
子：「じゃあ、うめまつびじゅつかん」
子：「う！め！ま！つ！び・・・」
そんなことをしているうちに、「うまび」となって誕生したのでした。
壁画作りと直接関係するかどうかは分かりませんが、
このように、私たちの予想しえない展開が起こる保育環境は、
とても大切だと思います（とにかくおもしろい！）。
子どもたちの考えや、発想、表現が、出しやすい環境であれば、
彼らの創造性は、さらに豊かになっていくでしょう。
想定を超える出来事が日常的にあるのはきっとその証です！