月: 2014年10月

いつからか、日本でも、ハロウィンが、
目につくようになりました。
子どもたちにとっては、生まれたときから
この光景なので、不自然さはないのでしょう。
そして、子どもたちのイメージの一つは、
やっぱり、かぼちゃなのです。
かぼちゃを近くの八百屋で購入してきた、年長児たち。
本日、それをみなで食べるべく、切る、煮る、包む、配る・・・に
とりかかったのでした。

なかじが鳥取の藝術祭のレジデンスから
しばらくぶりに帰って来たので、
子どもたちも鳥取まで行ってみることに。

早速、群馬から鳥取までの道を作り・・・

鳥取までの途中、東京、愛知、京都の
「空に飛んでいるもの」を描いていきました。

飛んでいるものの解釈って、こんなに広かった？？
（モノサシがあるような・・・ないような・・・）

「よ～し！ぐんまからとっとりまでいってみよう！」
（そういっている時点でモノサシなんて関係ナイね♪）





みなさんには、何が見えましたかー？

飛び入りパフォーマンスに、高崎シティーバンドさん出演決定♪
当日のイベント中、園庭で屋外ライブを不定期に行います！
（最初のパフォーマンスは11:00スタート予定）
今後もまだまだ出演者やアーティストが増えそうな予感。
2週間後に迫った、清心フェスティバル2014 お楽しみに！

今日、明日の Maebashi Workの展示＆制作やイベントは、
まちフェス2014（前橋まちなか文化祭）の、一つでもあります。
本日のMWの夜をしめたのは、村田さんのパフォーマンスでした。
（村田さんは、11/8（土）の清心フェスティバルにも参加予定！）

ここは、夜の商店街、中央通り。

この光景・・・どんなふうに見えますか？
きっと、最初から参加している方と、なんとなく通り過ぎる方では、
違ってみえるでしょう（不思議な眼で通り過ぎた方もおりました）。
そして、この風景が11/8（土）に園内で起こる？？

「アイスクリームでーす」 「いらっしゃいませー」



「アイスクリームやさんでーす」
不特定の誰かに届くか届かないかの声で呼びかけながら、
なりきって遊んでいる（ごっこ遊び）年少児たち。
色づいてきた落ち葉を、砂場用のジョウゴに入れて、
かきまぜたり、つぶりたしして、それを作っていました。
作り方も、声のかけ方もそれぞれに違うのですが、
3人とも「アイスクリーム屋さん」のようです。
こうして、一つの遊びを、ゆったりと共有しながら、
やっていると、いつの間にか、隣の誰かの
アイディアが足されて、より複雑になりますね～
この時期の3歳児は、遊びの場と時間をともにしながら、
新たな友だちと小グループになったり、離れたりして、
かかわりがより複雑になっていくので、楽しいことも増えますが、
トラブルになることも増えていきます。
でも、それが幼稚園生活のいいところ。
（ココではそうした育ちがたくさん起きます♪）
今、すべてが受け入れられなくても、
少しずつ、少しずつ、そうしたことに向き合っていく
チカラに変わっていくのです。

清心幼稚園が、こちらに行くのは初めてです。
県内ではかなりの人気で、幼稚園、保育園、
小学校・・・と多くの学校が利用しています。
恐竜の化石の展示をはじめ、大人も学び甲斐のある
施設になっています。
今回は、久しぶりに、年少、年中、年長と
全学年が行ってきました。

年少＆年中はおうちの方と一緒に見てまわり、
年長は子どもだけのグループで探検♪

年長児くらいになると、じっくり見たくなったり、
興味の対象がだいぶ違ってきたりしますね。
だから、5～6人の小グループになって、主張が
ぶつかることも想定しながら、活動します。

そうすると、「一通り見てまわる」のではなく、
一つひとつと向き合う姿が増えてきます。

中央通り商店街に位置するMaebashi Worksで、
音楽やパフォーマンスのイベント『MW Lounge』を開催！
アート、パフォーマンス、ライブ、DJ….
アルコールとともに、夜の商店街を楽しみましょう！
■日　時：10月25日（土）18:00〜22:00
■場　所：Maebashi Works
　（前橋市千代田町2−7−17　中央通り商店街内）
■入場料：500円（ワンドリンク付き）
■出演者
　□村田峰紀（パフォーマンス）
　□ショイカゴ（ライブ）
　□BLACKOUT aka DJ HIROAKI（DJ）
　□OKANIWA (DJ)
⇒MW Lounge （イベントの詳細はコチラ！）
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MWは、アーティスト、アーティスト関係者、
教育関係者（清心幼稚園）のメンバーが、
運営しています。
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MWの周辺は、幼稚園ほど近くの商店街。
そこは、子どもたちの身近な（遊ぶ）所。
必要なものが買えたり、教えてもらったり、
アートや人に出会ったり・・・。息づかいや
生活を感じることができる保育現場です。
【保育✕地域の環境がココにはあります】
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昨日、今日と、年長の数人が作っていたものです。





これほどにキレイな積み木たち。
（積み木たちも、きっと心地よかったでしょう）
ほら！いまにも物語が聞こえてきそう♪
ただ、ここは、普段から自由に遊べるスペースです。
だから、1日、いや、半日でも、保障されるとは 限りません。
でも、これほどに集められた積み木を見て、
きっと、何か・・・感じたことがあったのでは・・・
・・・そんな想像（妄想!?）をして、子どもたちの
　活動を振り返ったのでした。　

清心幼稚園では、2学期の保育参観期間中です。
期間は約2週間。その中の1日を選んで参観します。
（出入りは自由。丸1日参観しなくてもOKです）
「そんなに長い期間やっているの？」
「日が違うと、見る内容も違うの？」
と、感じるかもしれませんね。
では、参観のイメージってどんなでしょう？
たとえば、学校での授業参観というと・・・
クラスの中に子どもたちが座っていて、
グループ活動したり、先生が何か言うことについて、
意見したり、そのことをやってみたり・・・
と、いう光景を、囲むかのように見る。
でも、なんだか、いつもの教室とはちょっと違っていて、
よそ行きな感じで、それを見て、見せて、どちらも暗黙に
了承しながらやっている、そんな参観・・・
ちょっと、ある辞書を見てみました。
「参観」・・・その場所に行って観覧すること。
「観覧」・・・ながめ、見物すること。
（その先が気になる方はそれぞれにみてくださいね）
なるほど～。
でも、いつもの子どもの姿を見てみたい！って思いませんか？
「普段、どんなことやっているの？」
「（うちの子は）誰と遊んでいるの？なにしてるの？」などなど。
そこで、清心幼稚園では、「参与観察的」に
やってみてはどうかな、と思いました。
（また、さっきの辞書の登場！）
「参与」・・・あることにあずかり加わること。
「観察」・・・事物の現象を自然の状態のまま客観的に見ること。
なるべく日常の保育に近い状態にするは、おうちの方には
少ない人数で参観していただくのが、いいかもしれない・・・
（子どもがホームで、大人がアウェーな感じ）
参観のあとは、担任の先生と話をします。
疑問に思ったこと、質問をお聞きしたり、保育者からも
伝えたりして、その日の様子について振り返るのです。
2年前からこのスタイルですが、（保育参観中でも）
「子ともたちが自然体で過ごしている」のを感じます。
最近の参観のスタイルは、多様化してきています。
先の授業参観の例が、いい、よくない、ではなく、
より、「子どものことを知る（理解する）」ことを
大事にしたいものです。

11月1日（土）、
ハラミュージアムアークで柿の木をめぐる
ワークショップがあります。
今回のワークショップの企画は、中島佑太（なかじ）です！
最近のなかじは、鳥取藝術祭でレジデンス（＠関金）して、遊んでいます。
（きっと、また面白いネタを持ってきてくれるでしょう！）
当日は、柿の実の炭で、墨汁を作ったり、それを使ってぐるぐる・・・
(そこには、平和とアートを考える機会への願いもあって）
よ～し、遊びに行ってみよう！
■日時：2014年11月1日（土）
　午前の部：10:30～12:30
　午後の部：14:00～16:00
■会場：ハラミュージアムアーク
■講師：中島佑太
■参加費：700円（入館料別）
■持ち物：いらなくなった黒い服、筆、（あれば）硯
（問い・予約）
ハラミュージアムアーク
☎0279－24－6585