一昨日（3/29）、乳幼児教育担当副大臣（カナダ）と、
教育評価局課長（ニュージーランド）、OECD教育局上級アナリストを
招いたシンポジウムが東京大学で開かれました。
そこでは、カナダやニュージーランドが、これまで、「保育の質」を
どのように向上させようとしてきたのか、語られました。
印象的だったことは、両国の政策や機関も、保育現場と協力して、
子どもの学びを支える環境作りに 真剣に取り組んでいることです。
また、目に見えずらい学力、「（子どもの）エモーショナルな育ち」の質を
高めようとしている点が、OECD各国からも評価されています。
読み書きのように判断（評価）しやすい学力も必要ですが、
それだけに偏らないことが 大切になってきているのですね。
私たちも、2015年度からの新制度（子ども・子育て）を控え、
新たな局面を迎えており、保育の動向を知ることができました。
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乳幼児教育国際シンポジウム
「保育実践政策学の創生」
日時：2014年3月29日
場所：東京大学小柴ホール
主催：
■東京大学乳幼児研究会
■（公財）全日本私立幼稚園幼児教育研究機構
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