投稿者: staff

みなで買ってきた大豆たち。

コトコト、コトコト・・・。とにかく柔らかく♪
ときどき中の様子をチェック！
大豆のダシとは言わないか⁉　どうしてか煮汁もチェック。

こういうとき、なぜか「おいし～！」ってなります。
（「本当か～⁉」って、いつも思うのだけど）
こういうことって、「ぼくも～」とか、「わたしも～」とかなって、
すぐに拡散していきます。
そして、そのうち、おかわりする子が出てきて、本当に
おいしそうに飲んていたりするのです。
それを見て、「本当か～⁉」って、また思うのだけど、
この口コミ的拡散の中、きっと、自己内審議を経て、
「おかわり！」の審判をしていたのでしょうね！

「こうやって、つぶすんだって！」
「いっぱいこねるんだって！」
保育ではこうした口コミ的拡散も大事です。

「雪だるまができたー！」（えっー⁉ …本当だ！）
あっという間に拡散したのは言うまでもありません。

先月から続いてきた「みそ」とのかかわり。
「『みそ』っておもしろい。」 （11月26日付ブログ）
「『みそしる』の材料さがしへ。」 （12月3日付ブログ）
「『みそしる』をつくる。たべる。」 （12月6日付ブログ）
とうとう、本当に「みそ」をつくることに！
今日は、大豆を水に浸して、明日からの作業に備えました。

昨日は、ありがとうございました。
無事、2013年度の「クリスマス祝会」を行うことができました。
今年の祝会はいかがだったでしょうか？
私たちスタッフは、子どもたちと一緒に舞台に上がって踊ったり、
客席にいることもありますが、ほとんどは袖や楽屋で作業しています。

たとえば、袖からはこんな眺めです。
でも、実際は鑑賞している余裕はほとんどなく、舞台裏は
計時、照明、音響、衣装替えなどが、秒刻み、分刻み。
お越しくださった皆さまにおきましては、いたらない点も
多々あったと思いますが、多くの方の協力があればこそと
いうことで、ご容赦のほどよろしくお願いいたします。
2学期の保育もあと4日。
今年もまだまだいっぱい遊ぼうね！

こちらは、子どもの「そらに絵を描きたい！」の声がきっかけで、制作しました。

近づいて、見てみると・・・・

そしてこちらは、夜の野外、志賀高原の真っ暗な森の中で、
「志賀高原のそら」を想像しながら描いた作品です。

現在、どちらも園内に展示されています。
園までお越しの際は、どうぞお立ち寄りください♪

水曜日と金曜日の夕方は、清心フレンズの日。

昨日は1年生が、カナイサワコ（アーティスト）さんと一緒に
遊んでいました。
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清心フレンズでは、地域の小学生を対象に、
いろいろなアート系の活動をしています。
興味のある児童さんは、お気軽にお出かけください。
【清心フレンズ開催予定】
＊日時：毎週水曜・金曜　16：30～18：00
＊対象：小学1年生～6年生
＊金額：1回1,500円
＊いろいろなアートにふれてみたい児童

クリスマス祝会で使うものらしいのですが、
今日も何やら作っている姿があちこちで見られました。

新しいもの、修理、リデザインなどなど。

それぞれにこだわりがあるようです。

昨日は、クリスマス祝会のリハーサルがありました。
記録用に撮影していた映像を、子どもたちと見てみることになりました。
実際に「見てみる」と、「（見て）楽しい！」だけではない様子。
いろいろな感想が出てきました。

でも、目の前に鏡があったのでもないし、やっていたことを
ただ「見栄えがいい、わるい」「できた、できない」と見ることでもありません。
（ついついそう見てしまいがちな側面もあると思いますが・・・）
昨日のステージ上での姿も、一つの表現と考えたとき、
多くの子どもの感想が、それを物語っていると思うのです。
「どきどきする・・・」「わかんない・・・」
自己内で感じた何かが、こうして外に出てきたとき、
それを周りの保育者や大人たちがどう感じるか、受けとるか・・・
それが子どもたちの「表現」を保障していくのでしょう。
周囲がやみくもに「見せる」ことを意識させるのではなく、
本当の意味で、クリスマスを祝う気持ちをもって、
当日を迎えることができたらいいなと、願っています。

今日は、前橋テルサで本番同様のリハーサル♪
こちらは、年中さんたち。

初めて、小さなオペレッタを作りました。
振りや衣装も子どもたちが考えています。
（衣装は当日お楽しみに！）
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日時：2013年12月15日（日曜日）
時間：14：00～16：00
場所：前橋テルサ（アクセスマップ）
内容：クリスマス礼拝、降誕劇など
参加：どなたでもご観覧いただけます。

1895年、清心幼稚園は幼児を保育するためにできました。
そこから、地域での巡回図書館や講演会などが始まり、
さらには、卒業生の集まり「いずみ会」、保護者の「幸の会」など
時間の経過とともに、いろいろなことが付加されてきました。
最近は、1歳半（それ以下は相談）からの保育施設「ゆめみらい園」、
1歳児や、地域の小学生とアーティストらによるワークショップ、
マエバシワークス（シェア・アトリエ）事務局のサポート、
群馬大学教育学部と連携した協同実践等、本当に様々です。
そこで、ざっとまとめてみました「保育メニュー」ファイルをダウンロード。

保育は、園内にとどまらず、地域コミュニティーや専門機関、
多様な関係性とともに、成り立っているんだなと、感じます。
欧米には、社会的な役割を果たすセンター機能を担った
幼児施設が多くあります。
日本でも、近いものになりつつあるのでしょうか・・・
ここ清心では、子どもの「生活」や「遊び」が、これからも
保障される場でありたいと、思っています。

先日、「和食」が、世界無形文化遺産になりましたね。
ちょうど「みそ や みそしる」を調べていた年長さんにとっては、
「和食」を感じるにもふさわしい食材です。
「みそ」は、一説によると、奈良時代から似たものがあったそうで、
各家庭で作る保存食であり、調味料に使われてきました。
でも最近は、家庭で作っている話を、ほとんど聞かなくなりました。
味噌汁も同じです。ダシをとるにも、どんな材料にしようか選んで、
仕込んで、実際に作ろうとすると、手間がかかります。
みなさんは、どのあたりを　便利さと交換していますか？

鰹節を削ったり、戻したコンブやシイタケのダシを火にかけたり、
イワシの煮干しの内臓や頭を取りったりしているうちに、
保育室はいろいろな香りに包まれていきます。

野菜もたくさん収穫できたので、作業は分業体制へ。
そんな動きを察知したのか、鼻の利いた年中さんや、
年少さんたちも見えて、食材の味見会になりました。

今回は、それぞれのダシを飲み比べてみようと、それらを合わせずに、
4種類（鰹節・ｺﾝﾌﾞ・ｼｲﾀｹ・ﾆﾎﾞｼ）のダシの味噌汁を完成させました。

子どもたちの中では鰹節ダシが人気でした。
保育者では、肉厚のシイタケが入った味噌汁が好評。
構想から2週間。調査1週間。買い物1日。
下準備に加え、半日かかった「みそしる」つくり。
子どもたちはまた新たな体験ができたようです。
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「サンタさんに、アレお願いしよ！」と、
鰹節削り器を見ながら話す子どもも何人かいましたよ♪♪
（「サンタさん、ぜひお願いします！」（幼稚園より））