1歳児の保育室は、向かい側（別棟）です。
4月から大きな園舎に生活の場所が変わるので、
それに備えて少しずつ遊びに行っています。
鳥や、サカナなど、生き物を見ながら、ぐるっと
幼稚園の中をまわったり、砂場で遊んだり、
ローラー滑り台で滑ってみたりと、あちこちで
何かをしはじめようとする姿があります。
でも、今までの生活に比べて、例えば、話し声、
笑い声、歌声、走り回る音、工作する音・・・・
耳に入ってくる音の大きさも種類も違うので、
刺激というより、怖さやびっくり感もあるでしょう。
（某「ガリバートンネル」を逆に入った感じカナ）
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関心のあるものを知らせてくれる姿もあります。
保育者：あ、エビさん、いるねー、多いねー
子ども：（水槽の中を指さしながら） あ、これ～、ダンゴムシー
保育者：エっ!?（笑）
↓↓こちらは、1年前の4月↓↓
会話はほとんどありません。ゆめみらい園のお庭で、
保育者から離れてみるのもせいいっぱい。
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1年、1年、こーして子どもと一緒に過ごせるって、
うれしいことです。
毎日、毎日、起こることが分からないことだらけで、
「刺激のない日」がない、っていうのも素晴らしいです。
投稿者: staff
「うみ」（2歳児）
とつじょ、あらわれた・・・・「うみ」
【5歳児】園生活さいごの課外アートへ
2015度、まもなく卒業する5歳児たち。
課外のアートは、これで終わりです。
そこで、幼稚園の入り口に画面をつくって
なにかやってみようかと。
いくつかの道具とやり方で、あっという間に
こんな空間に変わっていきました。
人間は活動に対する自由感を、
もともと備えているんでしょうね！
ここまでやって、「ワー時間がもうない！」
来週、追加でこの続きをすることに。
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「活動の自由感」について最近思っていることを少々。
大きくなると（特に私たちオトナは）、上記の場面でも
道具の扱い方にはじまり、ルールやきまりを教えたくなって、
活動の自由感どころか、想像の自由感や、
おもしろさの自由感を奪っちゃうことがあります。
そんなとき、やっぱり環境が大事なので、
オトナが意識して、活動の中の自由感を保障することが
多様な経験につながっていくんだろうと思います。
ちなみに、子どもの育ちに合わない塾とか行っている
子どもの姿をみて、哀しくなったご経験、ありませんか？
（私たちはときどきあります）
それまでの活動の自由感を失っていく様子が
感じられるだけではないのです。
社会のルールを知り、早期に知識を増やせば、
大人とのコミュニケーションはうまくなるけど、
子ども同士のやりとりには合わなくなります。
たとえば、計算式とか字を書くとかは子ども同士の
おうちごっこや、おにごっこには出てきません。
そして、コミュニケーションが成立しなくなると、
やりとりの機会を失うだけでなく、
園生活もおもしろくなくなっていきます。
全ての否定はしないのですが、子どもにとって、
その線引き、生活の切り分けをするのは難しいです。
（切り分けている子どもを見るのもツライですが）
同じ世代の子どもが一緒に過ごしている意味、
幼稚園という小さな社会の中で、
子ども同士の遊びの中で育って欲しいことは、
アタマの中では折り合いのつかない気持ち、
言葉では表現できない思いや願い、葛藤、表情、
体験的なやりとりから起こる学び・・・
どれも理屈じゃありません。
以前、体験的に知っていく学びでは、
身近な生活の中の、自分の必要感が大事！と、
書かかせてもらったことがあります。
これから幼児向けの塾にでも・・・とお考えの方が
いらっしゃいましたら新年度を前に再度ご検討ください。
お子さま自身がその必要感をどのくらいもっていますか？
【3月のようちえん開放日（3/11）】（子育て支援）
2015年度最後の幼稚園開放のご案内です。
３月は11日（金）です。
次年度の予定は、決まりましたらお知らせします。
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【清心幼稚園の開放日2015】
「ようちえんでなにしてあそぶ？」
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〇ひにち 3月11日（金）
〇じかん 9:30～11:30（出入り自由です）
①園の中で親子で遊ぶことができます。
（どのように過ごされるかはお子さまの様子とご相談ください）
②園の子どもたちの様子がご覧になれます。
③保育についてのご質問をお受けしています。
④入園に関するご相談も随時！
⑤子育てに関するご相談も随時！
どうぞお気軽にお越しください。
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※０歳～未就園児の親子
※園に入りましたら受付をお願いいたします
※駐車場には限りがあります
※上履きは必要ありません
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（問） ☎ ０２７－２３１－２４１５
【4歳児】アート（課外）
【4歳児】ハタケをつくってしまう。
園庭の南側には、ブルーベリーが植わっています。
その隣に、4歳児たちが自分たちの畑をつくっちゃったのです。
なぜなら、そこはアスレチック通具下の遊び場で、
砂や水遊び、ごっこ遊びでも使われているのです。
その「つくっちゃった畑」に植えたのは、ニンジンの種。
それは、待てども芽が出ないポットのニンジンからです。
さらに、ビニールハウスにする！と。
しかし、仮に畑が必要だとして、突然に畑ができて
困る人たちもいるのでは・・・・と思っていると、2歳児たちが
「ナニやってるん？」とゾロゾロ集まってきました。
「こっち、こないでー」
「こっちは入れないから！」
お！4歳児たちから2歳児たちに一方的なルールが。
そして、畑に侵入者が入れないようにするために、
スズランテープで囲っていきました。
ここで生活している子どもたちが、納得してシェアするなら
問題もないのでしょうが、チカラで押し切った感もあるようです。
しばらくこの“不法占拠（笑）”を見ていきたいと思います。
【4歳児】ニンジンをつくりたいと思って。
2016年4月に初めて入園または入所されるお子さまは、 幼稚園で一緒にサッカーしているザスパクサツ。
先週、タネを買ってきて、ポットのようにして
蒔いてみた。
それを、毎日、どうかな？ どうかな？って
気にしてる。
毎日、水もあげてる。
でも、芽はなかなか出ない。
まだ、寒いからかな。
それとも土が砂場の砂だからかな。
本当の理由はタネに聞いてみないと分からない。
卒業する年長さんたちに何かしてあげたいということとも
関係するらしく、そのためにもニンジンが欲しい。
私たちも、タネを見守りつつ、
子どもたちを見守るしかない。
【5歳児】アートの前に（課外）
もぐってみたけど。さて・・・・2016年入園・入所保護者会のお知らせ
すでに通信でお知らせの通り、保護者会があります。
■日時：3月5日（土）14:00～16:00
・1～2歳児クラス：14:00～連絡事項 15:00～健康診断
・3～5歳児クラス：14:00～健康診断 15:00～連絡事項
■場所
・連絡事項は２階ホール
・健康診断は１階または２階保育室
■内容
・重要事項の説明について
（保育時間、通園方法、持ち物、慣らし保育ほか）
■その他
・園児資料、PTAアンケート用紙（3～5歳児）を記入して持参してください。
・駐車場に限りがあります。お手数ですが近隣駐車場をご利用ください。
・次年度の途中入所内定の方は、今回は対象外です。やっぱり勝つと気持ちがいい。
小学校や中学校に行っても続けている子どもたちが
けっこういるようですね。
さて、2016年シーズンの開幕戦。
昨年は応援に駆け付けてもなかなか・・・・ない。
得点シーンを見るのだってなかなか・・・・
ダカラ、こんな体験、びっくりしちゃう。
今年は少し期待していいかな？